NC大部分学生获得成绩及格

学校广泛成绩单第一学期

艾比格鲁纳主编

     开学的第一季度截至2019年10月31日,而每个学生收到成绩单,很多可能想知道如何为学校做了NC。据统计,等级88%由正经过12%是FS学生赚来的。每个等级水平的统计数据显示了很多关于在面临高中的各个阶段,以及许多在每个阶段的浮雕的挑战。 

     该统计数据显示,进入高中有点对许多学生的觉醒。新生班,而且这是最大的类,接到FS的第二最高比例12%。 FS的最低量是由高层级与获得等级为FS的只有9%。晚辈只是前辈落后于FS的条款,他们的成绩的10%FS。 

     从大一过渡到大二的时候可能对很多学生是一个挑战。而只统计比较每个班级在今年的第一季度,二年级的学生,他们表示最贫穷的表演相比于其他所有等级。捧回了最低35%,为十年级学生百分比随着FS金额最高的有15%。他们还参加B和C的最高百分比并列为新生班与DS的最高百分比。 

     二年级学生表现不佳可能是由于一些年份之间的最佳情境大一和大二的变化。这些措施包括球队体系的结束。组队系统是四个新生分组进行分类(橙色,银色,黑色和白色),并把它们放入类与分配给其相应的教师团队。 ESTA系统鼓励每个教师队伍的新生进行合作,并促进的关系结束了学生很多是因为在他们的每一个类的具有相同的人。 

     另一个很大的不同是在午餐时间推出一个开放的校园。 ESTA要求学生参加荣幸自己更多的责任,并可能导致在第一生产力有所下降。很多大一新生结束了在学校午餐中完成的功课,因为他们,所以打算在校外可能抑制工作的完成。然而,如在大三和大四学生的成绩提高,学生们适应这种变化,以及球队的损失有更多的时间。

     上最强的演出之一少年班放由前辈相媲美只。大三学生捧回王牌的最大百分比随着48%,略低于所有等级的一半。大三的时候可以在NC学生的高中生涯的一个关键点,因为它是官方的IB课程的第一年。然而,这似乎并没有给晚辈的成绩产生负面影响。

      学长,如上所述,捧回了FS的最低百分比。但是,应该指出的是,他们还获得总成绩的最低量。这部分是由于高级班是最小的,但也有可能是因为许多老年人不采取班满载。由高年级,许多学生已经完成了足够的毕业要求能,他们花更多的时间做学校以外的其他活动。这些活动包括兼职工作,让老年人获得实际工作经验,让他们做好准备高中毕业后,帮助他们生活的能力。

     第一季度的成绩表明,肯定是有改进的余地,让学生NC。现在的问题是学生是否会提高在这个一年中增加或是否会需要更长的时间为每个年级的水平,以显示出统计学改进。